EL PENSAMIENTO APRECIATIVO CRÍTICO EN LA ESCUELA
Utilizamos la cámara neocortical, enfocando y cambiando, filmando la
película de nuestro día, de nuestro trabajo, de nuestros estudiantes.
La calidad de la película que hagamos depende de nuestra habilidad
artística para enfocarnos cuidadosa y exactamente en lo que falta, en lo
que hay que arreglar y cambiar al ángulo más amplio de todo lo que hay
allí que vale la pena apreciar. Lo que vale la pena apreciar en nuestro día,
en nuestra escuela, en nuestros estudiantes.
Claramente necesitamos tener la capacidad de pensar de manera crítica
en cómo hemos estado educándonos por muchos años. Aún así, la calidad
de la vida a nuestro alrededor y ciertamente en nuestras casas y en la
naturaleza, nos revela la necesidad de encontrar y educarnos en un nuevo
proceso que valide lo mejor de nuestros hijos, de nuestra casa, de nuestra
sociedad, de nuestros estudiantes y nuestra escuela. Llamamos este nuevo
proceso el Pensamiento Apreciativo y lo consideramos el compañero
siempre presente del Pensamiento Crítico.
